关键词：儿童玩具图书馆；发展进程；功能与作用
摘要：文章从儿童玩具图书馆在国内外的发展状况展开探讨，介绍了儿童玩具图书馆的主要功能和作用，阐述了儿童玩具图书馆对于儿童早期教育所起的重要作用，以期为儿童玩具图书馆的发展提供有益的参考和借鉴。
中图分类号：G258.7文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）01-0099-03
1玩具图书馆的兴起与发展
儿童玩具图书馆（Toy Library或Lending Library）是提供儿童玩具、租赁儿童玩具以及提供给儿童共同游戏机会的场所[1]。其主要服务对象是学龄前儿童和存在智障的少年儿童。
1.1儿童玩具图书馆在世界范围内的发展
从世界范围来看，20世纪30年代已经产生了筹建儿童玩具图书馆的想法，到60年代时，北欧的一些国家如丹麦、瑞典都兴建了儿童玩具图书馆，随后这股浪潮传入英国和美国，70年代中期传入加拿大、荷兰、澳大利亚等国家，70年代末传入新西兰、瑞士，并很快在欧美许多国家以及大洋洲风靡一时。全英玩具图书馆协会成立于1972年，它的主要社会功能是联系英国各地的儿童玩具图书馆，向家长们推荐功能齐全的玩具以及与玩具相关的书籍，同时为本土的玩具商充当顾问，对玩具性能进行鉴定。1978年，来自世界20多个国家的代表在英国伦敦参加了世界范围内首次举办的国际玩具图书馆会议，同时成立了国际玩具图书馆协会。此后，又有一些国家陆续加入国际玩具图书馆协会。近年来，随着科技的发展和社会的进步，儿童玩具图书馆的发展也日新月异。英国大约有3，000多家儿童玩具图书馆，在数量上遥遥领先，其次是澳大利亚、加拿大和日本。除发达国家在大力推行儿童玩具图书馆外，一些发展中国家也意识到儿童玩具图书馆对学龄前儿童早期教育所发挥的积极作用，因此，东南亚的一些国家也开始建设符合自己国情的各类型的儿童玩具图书馆。
1.2儿童玩具图书馆在中国的发展
中国的儿童玩具图书馆事业起步较晚。随着20世纪中后期欧美国家的儿童玩具图书馆思想传播到我国，一些儿童早教专家意识到儿童玩具图书馆对儿童早期成长教育产生的重要影响。因此，由天津市儿童保健所、天津市托幼办、河东区托幼办等单位派人远赴日本、美国参观考察当地儿童早期教育开展的先进经验和服务模式，回国后，他们依据中国的国情和我国儿童的特点，于1984年在天津市河东区唐口街创办了我国第一所儿童玩具图书馆。虽然当时只有一间儿童图书阅览室，却吸引了许多家长和孩子。1987年5月，第四次国际玩具图书馆会议在加拿大召开，我国玩具协会也应邀参加了此次会议。参会人员回国后，正式向我国轻工业部递交报告，在报告中他们建议率先在大城市如北京、上海、天津等地创办儿童玩具图书馆，开展试点工作，随后把开办玩具图书馆的工作在全国范围内推广开来。1989年，在联合国儿童基金会的大力帮助下，中国儿童发展中心在内蒙古呼伦贝尔创建了草原玩具图书馆。该馆的显著特点是室外活动与室内活动相结合、固定活动与流动活动巧妙结合的具有草原特色的玩具图书馆。1989年6月，江苏省无锡市科委在中国儿童发展中心的帮助下，在华庄镇（国家科委综合发展试点项目地区）建立了我国第一所乡镇级的儿童玩具图书馆。目前，北京、上海、深圳、广东、浙江等地都相继开办了儿童玩具图书馆，儿童玩具图书馆在我国正逐步推广开来。
2玩具图书馆的功能及作用
儿童玩具图书馆为儿童提供丰富的玩具资源和轻松愉悦的学习环境，对儿童的早期教育以及健康成长都能起到积极的作用。
2.1提升了亲子互动关系
儿童玩具图书馆的服务对象是学龄前儿童和存在智障的少年儿童，由于他们年龄较小，因此，必须有家长陪同并参与孩子们的游戏中，这无疑为亲子互动提供了良好的机会。“游戏的权利是儿童对社会的首次宣言。玩耍是对生命本质的训练，任何对于这一权利的侵害，都会对儿童的身心造成持久而深刻的伤害。”[2]儿童玩具图书馆所推出的游戏环节改变了生活中孩子与父母不对等的关系，使得亲子关系在游戏中呈现对等的伙伴关系。对于孩子们来说，父母在身边陪伴和参与游戏，使他们获得了足够的安全感，进而会放松自我，积极地投入游戏中。儿童玩具图书馆基于玩具所举办的各类亲子活动，促进了家长和孩子的沟通和交流。
儿童玩具图书馆不仅为孩子们提供了丰富的玩具资源，更为家长和孩子们搭建了交流和沟通的平台。在亲子互动的游戏过程中，参与活动的家长能够细致入微地感知孩子的情感和思维，以及孩子对于活动内容所反馈出的信息，有助于亲子关系朝着良性方向发展。
2.2增进儿童之间的沟通与交流
儿童玩具圖书馆能够深受孩子们的喜爱，究其原因是玩具图书馆不仅为孩子们提供了大量的玩具资源，而且提供了儿童与伙伴交流和玩耍的机会与场所。儿童在游戏过程中，彼此的行为既相互影响，又相互作用。因此，儿童在游戏中形成的伙伴关系将会成为影响其心理健康的一种重要的社会性因素。笔者认为，儿童伙伴的性别、年龄、性格等会直接影响儿童玩具活动开展的质量。①不同性别儿童共同活动的特点。不同性别
