文章阐述了在通信工程专业开展创新创业型人才培养的重要意义。从人文素质的培养、专业教育融合、搭建创新创业实践平台和教育保障体系等方面提出了通信工程专业创新创业型人才培养的有效路径。

关键词： 通信工程； 创新教育； 创业教育； 创新创业文化

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2018）02-74-03

Abstract： This paper expounds the importance of training innovative and entrepreneurial talents in communication engineering specialty. From the aspects of the cultivation of humanities quality， the integration of professional education， the establishment of innovation and entrepreneurship practice platform and the educational guarantee system， the effective path of training innovative talents in communication engineering specialty is put forward.

Key words： communication engineering； innovation education； entrepreneurship education； innovation and entrepreneurship culture

0 引言

大学生是我国未来创新创业的核心力量，教育部特别重视高校的创新创业教育。为了加大创新创业人才培养力度，完善高校创新创业教育体系，进一步推动大众创业、万众创新，2015年5月国务院又颁布了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。自此，創新创业教育成为我国高校的一项重点工作，也变成了一个热门话题[1]。

随着全球信息化的迅猛发展，如果一个国家在信息化上占据优势，该国就能掌握发展先机、赢得安全和未来。通信工程作为一个新时代的信息技术产业，是国家信息化技术的一个关键部分。通信技术的发展对推动整个信息化技术的进步，对构建完善的信息产业体系，加快经济社会数字化、网络化转型等起着举足轻重的作用。因而，加强通信工程专业创新创业人才的培养是时代发展的需要。

1 通信工程专业创新创业型人才培养的意义

1.1 开展创新创业型人才培养有利于学生的职业发展

以通信技术广泛应用为背景的电子信息产业持续高速发展，企业对人才提出了更高的工程实践和创新能力需求，而目前很多高校的电子类、通信类工科专业培养的人才却难以适应企业要求。很多通信工程专业的本科毕业生，在找工作或工作过程中发现，个人与企业的要求有相当大的差距，工作前不得不到社会上或企业内部的培训机构继续学习通信工程有关的课程。这种现象说明高校现有通信工程专业的教学内容、培养方式和企业需求有较大差距，必须改变学校教育与企业需求脱节的现象。因此，针对通信工程专业开展创新创业型人才培养，让学生尽早接触实际中的工程课题，切实提高学生的动手能力、创新开发能力，提高学生就业竞争力或者自主创业能力，有利于通信工程专业毕业生的职业发展。

1.2 培养通信工程技术领域创新创业型人才是时代需要

2015年李克强总理就提出制定“互联网+”行动计划，利用互联网的平台和信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态。这将会推动通信工程学科前沿理论及应用技术的快速发展，提高通信工程人才的市场需求量。为了加速我国通信技术的发展，进而推动国家的信息化建设和现代化建设，做好高校通信工程专业的创新创业教育工作，培养合格的创新/创业型人才势在必行。

2 通信工程专业创新创业教育的有效路径

2.1 完善学生的知识结构，特别加强人文素质的培养

通信工程专业是典型的工科专业，既培养学生的科学和工程素养外，也不能忽视完整知识结构的塑造，特别是人文素质的培育。创造性思维能力一般来说包括灵感、直觉、想象、联想等思维形式。而这些思维形式跟思维主体的人文素养有很大关系。人文素养，特别是文学素养、音乐素养、哲学素养等，对提高人们的想象力和联想能力有很大的帮助。科学家和具有创造性的企业家的灵感和直觉也往往来源于其深厚的人文素养。另一方面，一个人包括人文素养在内的知识储备越丰富，就越容易焕发出强的创造力。

通信专业的培养计划应规定本科生必选一定学分的人文、艺术与社会科学课程，教师应提高课程的要求，避免把这些课程形式化，要真正实现提高人文素质的目的。课程应丰富多样，应涵盖数理逻辑学、文学写作、美学、文化与信仰、伦理分析学、生命科学、宇宙科学、音乐影视艺术、哲学等学科。

2.2 与专业教育融合，全面提高创新创业教育力度

思维定势、思维僵化是创新和创业的大忌，而创新思维的意识和能力是创新创业者必须具备的基本素质。大学里面的创新创业教育首先应该注重创新意识、创新思维、首创精神的培养，把创新素养的培养渗透到专业教育中是非常有必要的。

与专业教育融合、全面提高创新创业教育力度，需要做到以下几点。

⑴ 通信技术发展很快，譬如3G技术（第三代移动通信技术）刚刚兴起，4G技术就已悄然出现。核心专业课的教学内容不能严重老化、过时的内容，一定要紧