在供给侧改革的经济环境下，校服行业原有的生态平衡被打破，行业洗牌大潮汹涌来袭，迫于产业升级的压力，一些中小型校服企业转型之势迫切，整个行业品牌聚集效应明显。可以说，在供给侧改革政策的驱使下，我国校服产业正朝着品牌化发展之路前进。

供给侧改革，一个万物互联的美好构想

2015年11月18日，习近平在APEC会议上指出，要解决世界经济深层次问题，单纯靠货币刺激政策是不够的，必须下决心在推进经济结构性改革方面做更大努力，使供给体系更适应需求结构的变化。一时间“供给侧改革”成了国内外经济领域关注的焦点，它是实现“中国梦”的利剑，也是有效解决我国当前诸多行业产能过剩和库存压力过大的有力措施。

所谓“供给侧改革”，就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展和繁荣。众所周知，投资、消费、出口是劳动国民经济的“三驾马车”，这是“需求侧”的三大需求。与之对应的是“供给侧”，也就是生产要素的供给与有效利用。比如，劳动力、土地、资本、制度创造、创新等这些生产要素。改革开放30多年来，我国经济长期处于粗放式发展的惯性之中，一些重工业和制造业造成了严重的产能过剩，经济下行压力巨大。中国的经济供给体系出现了明显的中低端产品过剩、而高端产品供给严重不足，传统行业产能过剩、高新技术产业创新能力不足、技术落后等。而“供给侧改革”就是要从宏观角度调整经济结构，实现生产要素的最优配置，它的实施可以有效淘汰落后产能，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点。

可以说，“供给侧改革”犹如一个顶层的经济设计师，它以居高临下的姿态实时洞察经济发展现状，让生产和销售实时互动，消除信息孤岛，有效打通生产与销售的壁垒。根据这一设想，我们不难预测，未来我们国民经济中的每一个生产环节都可以有效连接，像一张万物相连的网，把人和物、生产和消费紧密连接，实时互动，彻底消除产能过剩和库存，让万事万物各就其位，各司其职，充分发挥其社会价值与作用。如果真能如此，经济危机将会彻底消除，天下大同的“中国梦”也将实现。

改革之势打破校服行业固有的生态圈平衡

严格意义上的校服是从19世纪末20世纪初的近代学堂开始，到21世纪的今天，已经有了上百年的发展历史。辛亥革命打破了数千年来“人分五等，衣分五色”的封建旧时代的穿衣制约，制服式校服首先出现，并出现了中西合璧的校服经典款；上世纪三四十年代，满汉服装相互融合，校服的复古之风盛行，改良后的中式旗袍也可以作为女校的校服；50年代，受政治形势的影响，校服的审美也趋于中庸，白衬衫、蓝裤子较为流行；六七十年代流行旧军装，政治运动让学生装淡出人们的视线；80年代海魂衫风靡，模仿海军军装的校服盛行一时；改革开放以后，尤其是在1993年国家发布《关于加强城市中小学生穿学生服（校服）管理工作的意见》，该意见指出，城市范围内所有中小学生统一穿着学生服装，校服款式逐渐统一于运动服。

但是，由于这一时期的校服面料粗糙，款式单一，色彩单调，结构松垮，缺乏美感和质感，一直饱受学生、家长及社会的吐槽，并长期没有得到很好的改善。可以说，从上世纪90年代开始我国学生校服进入一个发展“怪圈”，校服行业整体发展水平和技术工艺相对落后。“毒校服”“丑校服”“天价校服”“山寨校服”等屡见报端，校服行业垄断，单一决策模式，不合理限价之类的“采购陷阱”等现象十分突出。在这样背景的市场环境下，校服管理机制存在诸多问题，助长了地方保护主义，严重限制了校服品质的提升和整个行业的可持续健康发展。可以说，我国校服长期处于一种恶性循环的生态环境中，而“供给侧改革”政策的出现，有效打破了校服行业固有的生态平衡，打破地方保护主义，铲除地方利益，从用户需求出发，加强家长委员会的监管力度，加快市场引导，使校服质量、品格等得到大幅提升。

长期以来，我国校服行业一直在一种“病态”的环境下生存和发展，生产出来的校服当然不能让学生、让家长、让社会满意。校服国家标准的制定，相关政策法规的出台，以及校服领域机制的革新成为行業发展的救命稻草。市场是检验商品优劣的试金石，从2015年开启的“校服新政”到现在的“供给侧改革”，校服行业原有的市场垄断和单一决策模式，以及不合理限价等逐渐被打破，传统的小作坊式生产经营模式，落后产能逐渐被淘汰，传统的经营理念也不再适应当前的市场形势。当前校服行业面临着大洗牌，产业升级加剧，传统的生产模式和经营理念已经不适应当前的市场环境，只有认清发展形势，顺应改革大潮，不断淘汰落后产能，加强合作与技术创新，才是存活下来的关键。

“校服”已成服装行业新的经济增长点

回顾校服的发展历程，学生统一着装在某个历史时期曾饱受非议，再加上校服的季节性比较明显，利润微薄，不被很多服装生产企业，尤其是不被一些大品牌企业看好。所以，长期以来我国校服行业一直游离在商业市场之外自成体系，其生产与制作基本上都是由中小型服装企业来完成的，尤其是在南方，很多企